随着短视频平台的兴起，如何通过新平台拓展知识边界，打破原有的知识传播壁垒，推动知识普惠的实现，成为学术界、专家学者关注的话题。 近日，清华大学新闻与传播学院、中国科学报社、字节跳动在清华大学发布了《知识的包容性效益——短视频与知识传播研究报告》（简称《短视频与知识传播研究报告》）来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学的专家学者就短视频在推动“普及知识”方面的价值和作用进行了深入探讨。 华中师范大学文学院教授戴建业作为在抖音上传播古典诗词的“知识V”，就如何利用好抖音平台进行知识传播表达了自己的看法。

（华东师范大学文学院戴建业教授）

“如果说电视剧是长篇叙事诗，电影是‘五七言古诗’，那么以抖音为代表的短视频就是绝句。” 戴建业表示，抖音作为新兴的移动互联网平台，吸引了越来越多的年轻用户，增加了对中国传统诗词的兴趣和喜爱。 它不仅促进了知识的普遍受益，而且有助于人类的情感和生活体验。

回顾学生时代，戴建业在古典诗词课程上也同样吃了不少苦头。 “老师每次讲古典诗词，我都苦死了。第一讲情景交融，第二讲结构紧凑……我永远看不出结构紧凑在哪里。为此，有时，我什至怀疑自己是不是有点弱智了。” ”所以，戴建业在讲授诗歌时，会将诗歌呈现得生动活泼，给学生一些新的体验。也正是因为如此，他将抖音定义为视频中的“绝句”——利用直接知识点和直观的情感体验，学生可以“身临其境”，更容易感受到古典诗歌的美感，体会伟大诗人境界的崇高。

在谈到如何利用好短视频的长度，达到更好的知识传播效果时，戴建业介绍了自己的经验和感受：“短视频只有几十秒或一分钟的时间，在这短短的时间里，用户可以叙述，可以是抒情的，可以只呈现画面，也可以有声音，但同时，时间短也要求创作者在叙述时避免叙述，直奔主题；如果是抒情的，则不能过于感伤，关键点到为止。”

戴建业强调，知识传播者应该在深刻理解短视频特点的基础上，思考如何更好地利用短视频。 他希望未来能够涌现出越来越多优秀的短视频创作者。 对此，字节跳动平台责任研究中心表示，欢迎越来越多的知识内容生产者加入到抖音知识传播的队伍中。 据相关负责人介绍，抖音目前推出了“知识一分钟计划”，将向持续生产知识内容的早期创作者开放1分钟视频的获取机会，让他们更好地投入知识创作内容。 同时，抖音还将推广“抖音公开课”计划，在抖音网站精选短视频知识内容，以寓教于乐的方式帮助贫困地区留守儿童整体素质和视野的提高。